Com a participação de mombros de todos os seguimentos da comunidade escolar, a AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL no CMC cumpriu umas das etapas da construção de uma gestão democrática e participativa.
De acordo com PARO, 1997,Investigar esta questão significa considerar a Gestão Democrática e suas repercussões ético-políticas como fundamental à vida das instituições escolares. Prática ancorada na busca da superação de tradições autoritárias e na participação que requer transparência de ações, divisão de poder e corresponsabilização de todos/as pelos erros e acertos do processo. Requer também definições claras de objetivos, opções ético-políticas e limites de ação .
Todos juntos, vamos fazer uma escola melhor!?!
Ref.:
PARO, V.H. Gestão Democrática da Escola Pública, São Paulo, Ática, 1997
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